• Familia y Sociedad,  Gestión de Aula

    Educar contra la violencia de género

    El 25 de noviembre es el Día Internacional Contra la Violencia de Género. La violencia de género es una lacra que hay que erradicar de nuestra sociedad por completo. Y no sólo este tipo de violencia, sino toda agresión, ya sea física o verbal, hacia cualquier persona. No hay nada que justifique un acto violento, ni género, ni pensamiento, ni sentimiento, ni identidad u orientación sexual, ni religión, ni origen, … No hay nada ni nadie que merezca ser discriminado, ni mucho menos agredido, por ser quien es y ser como es. La educación contra la violencia en general, y la de género en particular, tiene que empezar en edades…

  • Familia y Sociedad,  Gestión de Aula,  Técnicas de Estudio

    Adquisición del hábito de lectura.

    En los primeros cursos de educación primaria, los estudiantes comienzan a familiarizarse con la lectura de una manera más profunda. Es muy importante que en estos cursos el alumnado adquiera una rutina o un hábito de lectura, con la idea de ir perfeccionando poco a poco su destreza en este campo. No podemos olvidar que la lectura es la base del estudio. No a todos los niños y niñas se les despierta el interés por esta actividad a la vez ni en la misma medida. Pero, en cualquier caso, es importante que todos y todas adquieran un hábito y alcancen un buen nivel de comprensión, de síntesis y de análisis…

  • Gestión de Aula

    La mediación como herramienta para la resolución de conflictos.

    Después del núcleo familiar, el centro educativo, y más concretamente, el aula, es el escenario de socialización más influyente que tienen los estudiantes. Y como ocurre en cualquier contexto social, los conflictos forman parte del día a día. Los conflictos no tienen por qué ser algo negativo. De hecho, una buena gestión del conflicto ayudará a los miembros de la comunidad educativa a crecer, a empoderarse, a sacar una enseñanza positiva de tal situación. Centrándonos en la problemática de la convivencia dentro del aula, podemos observar que ésta puede estar determinada por diferentes factores: de personalidad, de influencia familiar, de calidad de las relaciones entre iguales, características del propio centro,…

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  • Gestión de Aula

    Trabajando la cohesión grupal

    Al hablar de clima de aula, nos referimos al resultado que surge de la influencia de todos aquellos factores que recaen sobre el grupo clase. Factores como: relaciones personales, la cohesión de grupo, los comportamientos dentro del aula, el sentimiento de unidad, el liderazgo, … Una serie de circunstancias que el profesorado tiene que ayudar al grupo a manejar. O más bien, tiene que enseñarles a gestionarlas. Un grupo unido, con una buena comunicación entre sus miembros, que sabe trabajar en equipo y que tiene una actitud positiva de cara a la resolución de un problema, tiene mucho camino ganado a la hora de generar un buen clima dentro del…